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大学毕业后,梁江波先后在中国盲文出版社、北京市心目助残基金会等单位工作。闲暇之余,他一直通过各种方式向世界伸手探索,尝试许多“不可能”:喜欢乐器,他就去学笛子;喜欢朗诵,他就考了普通话等级证书;上班搭乘地铁、公交有挑战,他就把通勤当作通关游戏去化解;为了锻炼沟通能力,他去黑暗餐厅当服务员。慢慢地,他越来越能自由、独立地掌控自己的生活。

📌(撰稿:方燕维)

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    • 姜育桦🕯LV6六年级
      2楼
      中国2035年目标,可以为气候进展带来突破🗄
      2024/07/02   来自鹤壁
      9回复
    • 📒巩岚露LV5大学四年级
      3楼
      【观察】艺术家集体维权 数据安全谁来护航?🐺
      2024/07/02   来自瑞安
      2回复
    • 轩辕成春🌤LV0幼儿园
      4楼
      郑恺海岛新家➌
      2024/07/02   来自石狮
      7回复
    • 欧洋承LV1大学三年级
      5楼
      水滴筹发布“守护计划”:筹款资金专管专户 强化筹款透明度与效率❻
      2024/07/02   来自广元
      6回复
    • 诸葛妹龙〰😚LV5大学三年级
      6楼
      “我们就应该冲在前面”(扎实做好防汛抗旱、抢险救灾各项工作)🧠
      2024/07/02   来自清远
      5回复
    • 柯霭美LV2大学四年级
      7楼
      帮助孩子建立丰富的生活连接☺
      2024/07/02   来自景德镇
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